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学生家长讲红色故事,组成“家校共同体”,营造协同教育的生动场景。

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荆楚网(湖北日报网)消息(通讯员 李建红)12月15日,武汉市果湖第二小学四年级上了一堂特色“历史课”。

荆楚网(湖北日报)讯(通讯员 李建红)12月15日,武汉市果果湖第二小学四(1)班上了一堂特殊的“历史课”。学生家长、大学老师张婵化身“故事”,以“青春志向永远传承”为主题,带领孩子们踏上了跨越时空的抗战精神之旅。 张婵变身“故事”,给学生们讲红色故事。通讯员供图 课程一开始,一个震撼人心的画面就震撼人心:纪念抗战胜利80周年阅兵式上,战旗飘扬。 “杨靖宇支队”、“狼牙山五壮士”、“刘老庄连”……那条旗帜在燃烧,那段记忆,照亮了峥嵘岁月。家长和老师的声音慈爱而有力,缓缓展开战旗背后的人生故事——杨靖宇在雪地里孤身一人,肚子上有草;五侠跳跃,化作巅峰;刘老庄和82名勇士用自己的身体筑起了长城……孩子们屏住呼吸,眼睛灼热,仿佛站在那个历史时期的烈火之中。 “英雄没有年龄之差,年轻人也是国家的脊梁。”家长和老师们改口,把目光投向了抗战少年英雄们。经典故事《鸡毛信》再次“点燃”。年仅14岁的聪明勇敢的海娃,在日军眼皮子底下,用三根鸡毛夹在羊尾巴上隐藏了一条秘密信息,绕过封锁线,最终传递了信息。 “如果你是海娃,你会怎么做?”讲完故事后,老师向孩子们提问。小手瞬间站了起来,男孩的声音清亮却又嘶哑。力气十足:“海娃哥只比我大几岁,就能这么冷静,太酷了!” “尽管他很害怕,但他还是保护了这封信,这就是勇气!” “以后遇到困难的时候,我不会像他一样放弃!”真挚的回应,让历史的回响与今天的童心紧密相连。 这堂别具一格的课堂,是学校构建“家校共同体”协同育人体系的生动场景。四(一)班班主任感慨:“用孩子们能听懂、想听的方式来教授历史,才能真正种下爱国主义的种子。 当家长走进课堂,当历史遇见孩子的纯真,教育不再是片面的叙述,而是一场心灵的对话。就这样,抗战精神在一个故事、一面旗帜、一封鸡毛之间完成了跨越八十年的“青春接力”。
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